PRIMERA FINAL DEL TORNEO INTERCENTROS EN TÁNGER

El pasado sábado 11 de marzo, el alumnado de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO, clasificado en las semifinales llevadas a cabo en Tetuán, se desplazó hasta Tánger para participar de una jornada de deporte y convivencia con compañeros/as de todos los centros españoles en Marruecos. Los centros que organizaron las finales fueron en Colegio Español Ramón y Cajal, para Primaria, y el Instituto Español Severo Ochoa, para Secundaria.

En Primaria, participamos en las competiciones de Baloncesto femenino, Balón prisionero, Relevos y Ajedrez. Nuestro alumnado mostró en todo momento una actitud deportiva y un juego limpio y, además de pasarlo bien, lograron el triunfo en Baloncesto femenino. ¡Enhorabuena chicas!

En ESO S1, las disciplinas en las que participó nuestro alumnado fueron Fútbol masculino y Relevos, y se proclamaron vencedores en ambas. ¡Enhorabuena a todos/as! También por el compañerismo que mostraron a lo largo de toda la jornada.

Fue un día fantástico en el que, además de lucir el sol para disfrutar de las instalaciones de los centros de Tánger, el alumnado tuvo la oportunidad de hacer nuevos amigos, practicar deporte en sana competición, aprender a ganar y a perder (que tan importante es una cosa como la otra), etc.

Para ver más fotos de la jornada podéis acceder al nuestro Álbum y al Álbum del C.E. ramón y Cajal.

CONVIVENCIA DE 1º Y 2º DE EP EN LA ESCUELA DE RAKKADA

El pasado día 10, nuestros peques de primero y segundo de primaria tuvieron un viernes diferente, un viernes de convivencia con el alumnado de su misma edad de la Escuela de Rakkada. 

 

 

 

Les recibieron con el coro del colegio y cantaron juntos. Después, pintaron y crearon todos juntos grandes obras de arte y, para hacer hueco para el almuerzo, bailaron un poquito.

 

 

El resultado fue un gran día para conocernos y aprender a compartir con otros niños y niñas y divertirse juntos, porque tan importante es estudiar como desarrollarnos e integrarnos en nuestra sociedad. 

 Fue una final maravilloso para la semana. ¡Que se repita pronto!

Para ver más fotos, accede al Álbum.

CONMEMORANDO EL 8M

El pasado 8 de marzo se celebró el Día Internacional de la Mujer y fueron muchas las actividades que se realizaron en el centro en torno a esta fecha.

El alumnado de Infantil y 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria disfrutó de una sesión de Cuentacuentos con doble objetivo: reflexionar sobre los roles y los estereotipos de género y aprender un poco más sobre química, a través de la realización de un experimento.

Los títulos elegidos fueron «Una feliz catástrofe» (Adela Turín) para los más pequeños y «Las niñas serán lo que quieran ser» (Raquel Díaz Reguera) para los mayores. Pequeñas historias que encierran grandes mensajes.

Además, el alumnado de 4º de Primaria realizó una actividad de aula muy interesante. Partiendo de una canción compuesta por el profe Matías, que habla sobre las mujeres, buscaron adjetivos que definen a la mujer de hoy para pintar con ellos unas camisetas con las que realizaron un montaje precioso en el jardín del centro.

Por su parte, el alumnado de 5º y 6º de Primaria y de toda la ESO asistió a una charla sobre la importancia de conmemorar el Día de la Mujer con dos colaboradores de la ONG MZC (Mujeres en Zona de Conflicto), Saloua Harroussi y Fouad Akhrif.

 

Hablaron sobre el origen de esta fecha, el color violeta como símbolo feminista, la desigualdad salarial, la falta de derechos que sufren las mujeres en muchos países o la diferencia entre género y sexo. 

Los alumnos pudieron realizar diversas preguntas, dar argumentos que reforzaban el sentido de celebrar el 8M o debatir sobre las tareas y actividades consideradas de chicos o chicas. Nuestro alumnado ha reforzado la necesidad de seguir trabajando por la igualdad en todo el mundo y celebrarla cada día, no solamente el 8 de marzo.

 

Desde el colegio, damos las gracias a nuestros dos invitados por su participación e implicación en estas actividades tan necesarias y valiosas para nuestro alumnado.

 

El alumnado de los cuatro grupos de ESO participó también en un concurso de carteles sobre el Día de la Mujer. Debían realizar, de manera individual y original, carteles con mensajes que pusiesen de manifiesto la importancia de celebrar este día, cada 8 de Marzo y todos los días del año.

 

 

La competición estuvo reñida y el jurado no lo tuvo fácil, pero tras las votaciones aparecieron los carteles clasificados. Los tres ganadores que subieron a recoger su premio fueron:

 

3ª premio: Ismail El Moudden Velázquez, de 1º de ESO

 

 

 

2º premio: Habiba Lasfar, de 1º de ESO.

 

 

 

1º premio: Fatima El Baldi, de 3º de ESO.

 

 

 

Además, el departamento de árabe obsequió a cada mujer trabajadora del centro con una flor y todo el alumnado de Primaria y Secundaria, así como el profesorado y personal no docente del centro, recibió un broche para lucir este y todos los días, con un diseño de nuestra alumna de 1º de Bachillerato Lina Cherti. ¡Qué artista!

 

 

 

 

 

Para ver más fotos podéis acceder al Álbum.

DELICIOSAS CRÊPES PARA CELEBRAR LA CHANDELEUR

Con motivo de la celebración de La Chandeleur, fiesta francesa en la que se cocinan y degustan los famosos crêpes, el alumnado de 4º de la ESO de francés preparó para todo el que quisiera, profesorado y alumnado, crêpes de lo más variado: desde el básico con azúcar hasta con varios ingredientes (chocolate, plátano...). También prepararon zumos para poder acompañar la degustación.

 

 

Ante el inminente viaje de estudios de fin de etapa, tanto los crêpes como la bebida se pusieron a la venta para recaudar fondos que ayuden a sufragar los gastos. La actividad fue bien recibida por todos y el alumnado organizador recaudó una cantidad nada desdeñable.

 

 

Para poder prpeparar de los crêpes, el alumnado debió poner en marcha varias destrezas indispensables para su futuro: negociación, trabajo en equipo, organización, cooperación...

 

 
Esperamos poder repetir la actividad próximamente y volver a probar estos exquisitos postres. ¡Gracias a todo el profesorado y alumnado que contribuyó en la compra de los crêpes! ¡Buen trabajo cocineros y cocineras! Bon appétit!

1º DE ESO VISITA TÁNGER

El miércoles 22 de febrero, el curso de 1º de ESO realizó una salida a Tánger de manera interdisciplinar con las materias de Lengua y Geografía e Historia. 

 

La ruta comenzó visitando las cuevas de Hércules, donde el alumnado pudo comprobar qué es un mito y el porqué de su uso a través del mito de Hércules y su undécima prueba, por la que es conocida esta cueva.

 

 

Seguidamente, se dirigieron a Tánger para realizar una ruta histórica/literaria de la mano de la autora española María Dueñas y su famosa obra “El tiempo entre costuras”, la cual se escenifica, principalmente, en esta ciudad.

 

Conforme iban visitando la ciudad iban leyendo pequeños fragmentos de la novela, pudiendo situar la obra en los escenarios reales en los que acontece.

 

Entre relato y relato hicieron una parada en el museo de la Kasbah, donde pudieron descubrir, a través de todos los restos arqueológicos que alberga, la riqueza histórica de su región. Contemplaron de cerca los diferentes utensilios que se utilizaban en la Prehistoria y en la Edad Antigua, que conocían por haberlos estudiado en la materia de Historia. La ruta finalizó visitando las tumbas fenicias talladas en la rocas de los acantilados.

 

 

Por la tarde, el alumnado pudo disfrutar de la última película de Marvel en inglés, con subtítulos en francés, en los cines Alcázar. Esta actividad les sirvió para comprobar cómo, con ayuda de la imagen, se puede entender el argumento de una película aunque ésta no se vea en lengua materna.

 

VIDEOCONFERENCIA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA PARA EL ALUMNADO DE 2º DE BACHILLERATO

El jueves 23 de febrero se celebró una videoconferencia a cargo de D. Fernando J. Navarro Momparler, responsable del área de comunicación de la Universidad Politécnica de Valencia. La charla estaba destinada a nuestro alumnado de 2º de Bachillerato.

Fernando nos contó que la Universidad Politécnica de Valencia está en los primeros puestos de todos los rankings mundiales, destacando en los grados de Arquitectura y de las Ingenierías. Nos hexplicó la forma de acceso, las cuotas de la Universidad y las becas, así como las diversas actividades que se pueden realizar. También contó que la ciudad de Valencia y su universidad figuran como las más atractivas a nivel económico. Las cuotas son más bajas y la ciudad tiene precios más asequibles que sus otras dos grandes competidoras (Madrid y Barcelona). 

Interesante ha sido conocer que las prácticas que se realizan en los distintos grados son remuneradas; y otra novedad importante ha sido saber que se puede acceder a los estudios de Máster sin haber concluido los estudios de Grado. Estos aspectos pueden constituir un importante atractivo para el alumnado a la hora de decantarse por esta universidad.

Gracias a la información tan detallada que nos ha ido proporcionando Fernando, sabemos algo más sobre esta importante universidad española. Muchísimas gracias. También agradecer a nuestro alumnado el interés con el que ha seguido la videoconferencia. 

EXCURSIÓN A IFRANE Y ALREDEDORES DEL ALUMNADO DE 2º DE ESO

Nuestros alumnos y alumnas de 2º de ESO han disfrutado los días 21 y 22 de febrero de su salida correspondiente al segundo trimestre y, como por causa de la COVID-19 no pudieron disfrutar de su viaje de fin de etapa en Primaria, para ellos esta vez incluyó pernocta.

De camino a la ciudad de Ifrane, visitaron el yacimiento arqueológico de Volubilis, una antigua ciudad romana situada muy cerca de la ciudad santa Moulay Idriss. Se trata quizá de las ruinas romanas mejor conservadas delnorte de África y son Patrimonio de la humanidad de la Unesco desde 1997.

También recorrieron a pie un tramo del bosque de cedros que rodea Ifrane e incluso pudieron disfrutar de un paseo a caballo. Aunque esperaban algo de nieve, las altas temperaturas de los último días no habían dejado rastro de ella.

 

Tuvieron tiempo, por supuesto, de conocer la ciudad, caracterizada por sus construcciones con tejados a dos aguas tan típicas de los países alpinos.

 

Podemos resumir la salida como dos días de compañerismo y convivencia positiva que han servido para reforzar las metas de nuestro proyecto pedagógico en este grupo.